Exercícios

Questões Discursivas Iluminismo – 8º ano – parte 3

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O Iluminismo foi um movimento intelectual que valorizou a razão, a crítica e o conhecimento como caminhos para compreender e transformar a sociedade. Suas ideias influenciaram debates sobre liberdade, direitos e organização política.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas sobre conceitos centrais do Iluminismo, seus pensadores e suas críticas ao Antigo Regime. As propostas exigem leitura atenta, interpretação e argumentação histórica.

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Questões Discursivas Iluminismo – 8º ano – parte 3

Questão 01

1. Um estudante lê um trecho que defende a liberdade de pensamento, o uso da razão e a crítica às tradições sem exame. Qual característica do Iluminismo esse texto expressa com mais precisão?

Gabarito: alternativa B). Correta. A razão é um eixo central do Iluminismo e orienta a crítica às autoridades e costumes.

Comentários por alternativa:

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  • A) Religião não era rejeitada em bloco, mas a razão ganhava destaque.
  • B) Correta. A razão é um eixo central do Iluminismo e orienta a crítica às autoridades e costumes.
  • C) O Iluminismo questionava hierarquias fixas.
  • D) O absolutismo era criticado, não defendido.
  • E) Conhecimento não dependia de origem familiar.

Questão 02

2. Um professor descreve um pensador iluminista que defendeu a separação entre os poderes do Estado para impedir abusos e preservar as liberdades. Que argumento melhor resume essa proposta?

Gabarito: alternativa D). Correta. Montesquieu relacionou a divisão de poderes à limitação do poder e à proteção das liberdades.

Comentários por alternativa:

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  • A) Concentração de poder não gera igualdade automática.
  • B) Eficiência não era o principal argumento iluminista.
  • C) A proposta reforça leis e instituições, não decisões pessoais.
  • D) Correta. Montesquieu relacionou a divisão de poderes à limitação do poder e à proteção das liberdades.
  • E) A ideia vai na direção oposta da separação de poderes.

Questão 03

3. Em um debate escolar, uma aluna afirma que o conhecimento deve ser construído pela experiência e pela observação, não só por autoridades ou tradições. Essa posição se aproxima de qual ideia iluminista?

Gabarito: alternativa A). Correta. O Iluminismo valorizou observação, experiência e exame crítico como bases do conhecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O Iluminismo valorizou observação, experiência e exame crítico como bases do conhecimento.
  • B) Isso contraria o espírito crítico iluminista.
  • C) Linhagem não era critério de verdade para os iluministas.
  • D) A obediência cega não substitui a investigação.
  • E) Teoria e prática eram comparadas para ampliar o conhecimento.

Questão 04

4. Imagine um autor iluminista criticando o privilégio de grupos sociais que pagavam menos impostos e tinham mais direitos por nascimento. Como essa crítica pode ser explicada historicamente?

Gabarito: alternativa E). Correta. Os iluministas criticavam privilégios de nascimento e desigualdades típicas da sociedade estamental.

Comentários por alternativa:

  • A) A coroa não deveria definir sozinha a posição social.
  • B) Religião não definia, para o Iluminismo, direitos fiscais.
  • C) Os privilégios eram criticados, não defendidos.
  • D) A proposta iluminista seguia em direção oposta.
  • E) Correta. Os iluministas criticavam privilégios de nascimento e desigualdades típicas da sociedade estamental.

Questão 05

5. Um texto do século XVIII afirma que o governo deve buscar a felicidade e a segurança dos indivíduos, e não apenas os interesses do monarca. Qual princípio iluminista está mais ligado a essa visão?

Gabarito: alternativa C). Correta. O Iluminismo valorizou o bem comum e a legitimidade baseada nos direitos dos governados.

Comentários por alternativa:

  • A) A autoridade precisava ser pensada de forma mais racional e legítima.
  • B) Isso se aproxima do absolutismo criticado pelos iluministas.
  • C) Correta. O Iluminismo valorizou o bem comum e a legitimidade baseada nos direitos dos governados.
  • D) Os privilégios eram alvo de crítica.
  • E) A obediência não era vista como independente das responsabilidades do governo.

Questão 06

6. Ao comparar ideias de diferentes pensadores iluministas, um grupo percebe que todos defendem mudanças na forma de pensar a política, a sociedade e a autoridade. De que maneira essa característica pode ser interpretada?

Gabarito: alternativa B). Correta. O Iluminismo foi um movimento crítico que enfrentou bases do Antigo Regime com argumentos racionais.

Comentários por alternativa:

  • A) O Iluminismo não reforçou estruturas medievais.
  • B) Correta. O Iluminismo foi um movimento crítico que enfrentou bases do Antigo Regime com argumentos racionais.
  • C) A crítica às hierarquias era central.
  • D) As instituições absolutistas foram questionadas.
  • E) A discussão política foi intensificada, não substituída.

Questão 07

7. Em uma atividade, os estudantes discutem a frase: “o homem pode aperfeiçoar a sociedade ao usar a razão e educar-se”. Qual conclusão histórica melhor se relaciona ao Iluminismo?

Gabarito: alternativa E). Correta. O Iluminismo acreditava no progresso por meio da educação, da razão e da difusão do conhecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) A força militar não era a base iluminista do progresso.
  • B) Os costumes herdados eram frequentemente questionados.
  • C) Nascimento não determinava a capacidade de aperfeiçoamento.
  • D) A instrução tinha papel crítico, não só de reforço da tradição.
  • E) Correta. O Iluminismo acreditava no progresso por meio da educação, da razão e da difusão do conhecimento.

Questão 08

8. Uma professora pede que a turma explique por que a circulação de livros, jornais e debates públicos foi tão importante no período iluminista. Como responder de forma historicamente adequada?

Gabarito: alternativa A). Correta. A divulgação por impressos e debates ajudou a expandir as ideias iluministas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A divulgação por impressos e debates ajudou a expandir as ideias iluministas.
  • B) A circulação ampliou, não restringiu, o debate.
  • C) Os impressos difundiam novas ideias, não só leis antigas.
  • D) O pensamento crítico foi estimulado, não substituído.
  • E) A influência foi mais ampla que a diplomacia.

Questão 09

9. Um aluno compara o Iluminismo a uma crítica ao poder concentrado nas mãos de poucos. Qual relação abaixo melhor expressa essa comparação?

Gabarito: alternativa D). Correta. Limitar o poder e exigir legitimidade era parte importante do pensamento iluminista.

Comentários por alternativa:

  • A) Obediência irrestrita não define liberdade civil.
  • B) Participação popular não se apoia em concentração de poder.
  • C) Leis e instituições eram essenciais para os iluministas.
  • D) Correta. Limitar o poder e exigir legitimidade era parte importante do pensamento iluminista.
  • E) A sociedade deveria ser considerada pelo governo.

Questão 10

10. Em uma redação, a estudante afirma que o Iluminismo não foi apenas um conjunto de ideias abstratas, mas uma maneira de repensar a vida social e política. Qual formulação sintetiza melhor esse entendimento?

Gabarito: alternativa C). Correta. O Iluminismo foi amplo e influenciou valores, política e crítica social.

Comentários por alternativa:

  • A) O impacto foi político e social, não só religioso.
  • B) Os iluministas criticaram estruturas e privilégios.
  • C) Correta. O Iluminismo foi amplo e influenciou valores, política e crítica social.
  • D) A nobreza não era vista como superior por natureza.
  • E) A mudança pública era justamente uma de suas marcas.

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