Exercícios

Questões do Saresp – 5º ano

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As questões a seguir foram elaboradas no estilo do Saresp, com foco em leitura, interpretação e raciocínio, mantendo linguagem adequada ao 5º ano.

O conjunto reúne situações contextualizadas, alternativas semelhantes entre si e nível de dificuldade elevado, para exigir atenção aos detalhes e às informações do enunciado.

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Questões do Saresp – 5º ano

Questão 01

Uma turma organizou uma coleta de livros. Na segunda-feira, foram arrecadados 38 livros; na terça-feira, 27; na quarta-feira, 35; e na quinta-feira, 40. Quantos livros foram arrecadados ao todo nessa coleta?

Gabarito: alternativa B). Correta. Somando 38 + 27 + 35 + 40, obtém-se 140 livros.

Comentários por alternativa:

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  • A) A soma passa de 138, porque 38 + 27 + 35 + 40 resulta em 140.
  • B) Correta. Somando 38 + 27 + 35 + 40, obtém-se 140 livros.
  • C) O total não é 136, pois a soma dos quatro dias é maior.
  • D) 132 não corresponde à soma completa dos valores informados.
  • E) 130 fica abaixo do total real, que é 140.

Questão 02

Em uma biblioteca escolar, um cartaz informa: “Na sala de leitura, o silêncio ajuda todos a se concentrarem”. Qual é a ideia principal dessa frase?

Gabarito: alternativa D). Correta. A frase destaca que o silêncio ajuda na concentração.

Comentários por alternativa:

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  • A) O texto não diz que a sala precisa ficar vazia.
  • B) O texto não compara leitura em voz alta com estudo em grupo.
  • C) O cartaz não fala sobre decoração, mas sobre comportamento na leitura.
  • D) Correta. A frase destaca que o silêncio ajuda na concentração.
  • E) A frase não trata apenas de horário, e sim de silêncio e concentração.

Questão 03

Uma caixa tem 24 lápis. Outra caixa tem o dobro dessa quantidade. Quantos lápis há nas duas caixas juntas?

Gabarito: alternativa A). Correta. O dobro de 24 é 48; somando as duas caixas, 24 + 48 = 72.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O dobro de 24 é 48; somando as duas caixas, 24 + 48 = 72.
  • B) 56 não corresponde ao dobro de 24 somado à caixa inicial.
  • C) 60 não resulta da soma pedida no enunciado.
  • D) 48 é só a quantidade da segunda caixa, não o total das duas.
  • E) 96 seria maior do que o total formado pelas duas caixas.

Questão 04

Leia o trecho: “Depois da chuva, o pátio ficou mais fresco e as crianças correram para brincar sob o sol fraco da tarde.” Nesse trecho, a palavra “depois” indica

Gabarito: alternativa E). Correta. “Depois” marca sequência temporal dos acontecimentos.

Comentários por alternativa:

  • A) “Depois” não indica causa, mas sequência.
  • B) Não há oposição; há uma sequência de fatos.
  • C) O trecho não apresenta alternativa de escolha entre ações.
  • D) A frase não faz comparação entre os elementos.
  • E) Correta. “Depois” marca sequência temporal dos acontecimentos.

Questão 05

Em uma feira, Mariana comprou 3 pacotes de figurinhas com 12 figurinhas em cada pacote. Depois, ganhou mais 7 figurinhas de um amigo. Quantas figurinhas Mariana ficou tendo?

Gabarito: alternativa C). Correta. 3 × 12 = 36, e 36 + 7 = 43.

Comentários por alternativa:

  • A) 31 é menor do que o total obtido após a compra e o presente.
  • B) 33 não resulta da soma entre os pacotes e as figurinhas ganhas.
  • C) Correta. 3 × 12 = 36, e 36 + 7 = 43.
  • D) 34 não corresponde ao cálculo solicitado.
  • E) 43 seria possível só se a conta fosse diferente; aqui o total é esse, então a alternativa correta é D.

Questão 06

Uma placa de trânsito escolar diz: “Reduza a velocidade ao aproximar-se da travessia de alunos”. Qual comportamento essa orientação pede ao motorista?

Gabarito: alternativa B). Correta. A placa orienta a reduzir a velocidade perto da travessia.

Comentários por alternativa:

  • A) A placa pede redução, não aumento de velocidade.
  • B) Correta. A placa orienta a reduzir a velocidade perto da travessia.
  • C) O texto não orienta parar em qualquer lugar da rua.
  • D) Buzinar não é a orientação principal da placa.
  • E) A placa não manda trocar de rota, e sim dirigir com cuidado.

Questão 07

Em uma sala, há 18 meninas e 16 meninos. Durante uma atividade, 5 estudantes saíram para buscar material. Considerando que a saída não altera a diferença entre meninas e meninos, qual é a diferença inicial entre as quantidades?

Gabarito: alternativa E). Correta. A diferença entre 18 e 16 é 2.

Comentários por alternativa:

  • A) 6 está acima do resultado obtido pela subtração.
  • B) 3 não é a diferença entre as quantidades informadas.
  • C) 4 excede a diferença real entre meninas e meninos.
  • D) 5 não corresponde à comparação inicial.
  • E) Correta. A diferença entre 18 e 16 é 2.

Questão 08

Leia o texto: “O rio estava calmo pela manhã, mas à tarde ganhou movimento por causa do vento.” A expressão “por causa do vento” indica

Gabarito: alternativa A). Correta. A expressão apresenta a causa da mudança no rio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A expressão apresenta a causa da mudança no rio.
  • B) Não informa a hora exata, e sim a razão da mudança.
  • C) Não é consequência da calma; mostra a causa do movimento.
  • D) A expressão não indica lugar.
  • E) Não é opinião, mas explicação do que aconteceu.

Questão 09

Uma escola comprou 6 caixas com 15 garrafas de água em cada caixa. No dia da festa, sobraram 9 garrafas. Quantas garrafas foram usadas?

Gabarito: alternativa D). Correta. Foram 6 × 15 = 90 garrafas; como sobraram 9, foram usadas 81.

Comentários por alternativa:

  • A) 75 seria resultado de outra conta, não desta situação.
  • B) 90 é o total comprado, não o total usado.
  • C) 84 não corresponde à diferença entre total e sobra.
  • D) Correta. Foram 6 × 15 = 90 garrafas; como sobraram 9, foram usadas 81.
  • E) 99 ultrapassa o total disponível na compra.

Questão 10

Observe a informação: “Levar lanche em embalagem reutilizável ajuda a produzir menos lixo na escola.” Qual é a melhor conclusão sobre essa orientação?

Gabarito: alternativa C). Correta. A orientação aponta para redução de lixo e cuidado ambiental.

Comentários por alternativa:

  • A) A ideia é reduzir, não aumentar, o lixo.
  • B) O texto não fala sobre sabor do lanche.
  • C) Correta. A orientação aponta para redução de lixo e cuidado ambiental.
  • D) Não há proibição de lanches; há incentivo a um hábito.
  • E) A reutilização tem função prática, não apenas decorativa.

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