Questões Interpretação de Texto – 8º ano – parte 2
Neste conjunto de questões, o estudante é convidado a ler com atenção, relacionar informações e perceber sentidos implícitos no texto. As atividades exploram compreensão global, inferências e análise de recursos usados pelo autor.
As questões foram elaboradas para exigir leitura cuidadosa e interpretação detalhada, com alternativas plausíveis e contextualizadas. O objetivo é aprofundar a compreensão textual e desenvolver estratégias de leitura mais precisas.
Questões Interpretação de Texto – 8º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Miguel encontra o caderno e o leva à secretaria, como mostram as ações narradas.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O trecho mostra calma e autocontrole diante da espera.
Comentários por alternativa:
- A) Não há desistência da viagem.
- B) Não há intenção de chamar atenção.
- C) O texto não afirma isso; ela apenas aceita esperar.
- D) Correta. O trecho mostra calma e autocontrole diante da espera.
- E) Ela pensa que reclamar não adianta, em vez de reclamar.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A comparação destaca entusiasmo e acompanhamento atento do jogo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A comparação destaca entusiasmo e acompanhamento atento do jogo.
- B) O texto mostra o contrário: ele narra as jogadas.
- C) Não há indicação de organização do jogo.
- D) Não aparece irritação no trecho.
- E) O texto não fala em corrigir erros.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O aviso orienta sobre comportamento responsável em relação aos livros e ao espaço coletivo.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não incentiva reservas pessoais.
- B) Não há suspensão de empréstimos.
- C) O texto reforça o uso coletivo, não a restrição.
- D) Não trata de restauração de livros.
- E) Correta. O aviso orienta sobre comportamento responsável em relação aos livros e ao espaço coletivo.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O texto valoriza sensações e constrói um clima calmo.
Comentários por alternativa:
- A) Não há suspense dominante no trecho.
- B) A padaria aparece como detalhe sensorial, não informativo.
- C) Correta. O texto valoriza sensações e constrói um clima calmo.
- D) O ritmo é lento e contemplativo.
- E) Não há diálogo nem confronto de ideias.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho apresenta uma condição que interfere no resultado da aula.
Comentários por alternativa:
- A) Não há comparação entre aulas.
- B) Correta. O trecho apresenta uma condição que interfere no resultado da aula.
- C) Existe contraste, mas a relação principal é causal.
- D) Não é uma relação temporal.
- E) Há uma ideia implícita, mas não é a relação central.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O texto destaca a importância da observação ao longo do tempo para perceber mudanças.
Comentários por alternativa:
- A) O texto valoriza o experimento simples.
- B) O texto não trata de velocidade de crescimento.
- C) O texto não generaliza a germinação desse modo.
- D) A apresentação envolve experimento, não só materiais visuais.
- E) Correta. O texto destaca a importância da observação ao longo do tempo para perceber mudanças.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Rafael percebe uma mudança interna, marcada pelo comportamento.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Rafael percebe uma mudança interna, marcada pelo comportamento.
- B) O texto diz o contrário: ele não mudou de endereço.
- C) O personagem continua na história.
- D) O texto valoriza a escuta, não a fraqueza.
- E) Há, sim, evolução do personagem.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O cartaz incentiva uma prática reutilizável com impacto coletivo.
Comentários por alternativa:
- A) O texto orienta o uso de garrafa reutilizável.
- B) O texto não proíbe bebidas.
- C) Não há troca das aulas por atividades na cantina.
- D) Correta. O cartaz incentiva uma prática reutilizável com impacto coletivo.
- E) O objetivo é reduzir lixo, não aumentá-lo.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A avó relaciona memória à escuta atenta e à vivência.
Comentários por alternativa:
- A) O texto valoriza experiência, não repetição mecânica.
- B) Não há menção a cadernos.
- C) Correta. A avó relaciona memória à escuta atenta e à vivência.
- D) O foco não é exclusivo no passado.
- E) A chuva é apenas cenário.
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