Exercícios

Questões Saepe – 3º ano Ensino Médio

Publicidade

Este conjunto foi elaborado para estudantes do 3º ano do Ensino Médio que desejam treinar com questões no estilo Saepe, em nível difícil. O foco está em leitura atenta, análise de informações e tomada de decisão com base no enunciado.

As atividades foram pensadas para manter o recorte do Ensino Médio e oferecer alternativas plausíveis, comentários objetivos e correções específicas. Assim, o material favorece estudo, revisão e preparação para avaliações externas.

Publicidade

Questões Saepe – 3º ano Ensino Médio

Questão 01

Em uma pesquisa escolar sobre consumo de energia, um grupo registrou os dados de quatro salas ao longo de uma semana. A sala A consumiu 18 kWh por dia durante 5 dias; a sala B, 12 kWh por dia durante 6 dias; a sala C, 15 kWh por dia durante 4 dias; e a sala D, 20 kWh por dia durante 3 dias. Considerando o consumo total no período, qual sala apresentou o maior gasto de energia?

Gabarito: alternativa B). Correto. A sala A totaliza 90 kWh, valor maior que os demais.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) 12 x 6 = 72 kWh, menor que 90 kWh.
  • B) Correto. A sala A totaliza 90 kWh, valor maior que os demais.
  • C) 15 x 4 = 60 kWh, menor que 90 kWh.
  • D) 20 x 3 = 60 kWh, não 80 kWh.
  • E) Os totais são diferentes, portanto não há empate.

Questão 02

Durante uma análise de gráficos de vendas, um estudante percebeu que, no primeiro mês, a loja vendeu 240 produtos; no segundo, 300; no terceiro, 360; e no quarto, 420. Mantendo o mesmo padrão de crescimento, quantos produtos a loja deverá vender no quinto mês?

Gabarito: alternativa D). Correto. A sequência cresce de 60 em 60, então 420 + 60 = 480?

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) A diferença da sequência não é de 30 por mês.
  • B) 480 seria o valor correto se o aumento fosse 60 a partir de 420?
  • C) 510 não mantém a regularidade de acréscimo da sequência.
  • D) Correto. A sequência cresce de 60 em 60, então 420 + 60 = 480?
  • E) 560 não segue o padrão de crescimento apresentado.

Questão 03

Em uma campanha de arrecadação, uma turma juntou R$ 1.200,00. Desse valor, 35% foram destinados à compra de material, e o restante foi dividido igualmente entre quatro ações sociais. Quanto recebeu cada ação social?

Gabarito: alternativa A). Correto. 35% de 1200 é 420; restam 780, e 780 ÷ 4 = 195.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 35% de 1200 é 420; restam 780, e 780 ÷ 4 = 195.
  • B) 180 é resultado de uma divisão diferente da descrita.
  • C) 195 é o valor correto, mas a alternativa não explica o raciocínio com precisão suficiente?
  • D) 150 não corresponde à divisão de 780 por 4.
  • E) 240 seria obtido com outro restante, não com 65% do total.

Questão 04

Uma estudante leu 3/5 de um livro na primeira semana e 1/4 do mesmo livro na segunda semana. Qual fração do livro ela já havia lido ao final das duas semanas?

Gabarito: alternativa E). Correto. 3/5 = 12/20 e 1/4 = 5/20; logo, 17/20.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma direta não respeita os denominadores diferentes.
  • B) 11/20 não resulta da conversão correta das frações.
  • C) 4/5 equivale a 16/20, abaixo do total correto.
  • D) 19/20 seria maior do que a soma apresentada.
  • E) Correto. 3/5 = 12/20 e 1/4 = 5/20; logo, 17/20.

Questão 05

Em uma maquete, a escala adotada foi 1:200. Se um prédio real mede 18 metros de altura, qual será sua altura na maquete, em centímetros?

Gabarito: alternativa C). Correto. 18 m = 1800 cm; dividindo por 200, obtém-se 9 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) 36 cm não corresponde à redução pedida pela escala.
  • B) 18 cm excede o valor obtido pela escala 1:200.
  • C) Correto. 18 m = 1800 cm; dividindo por 200, obtém-se 9 cm.
  • D) 72 cm seria incompatível com uma redução de 200 vezes.
  • E) 90 cm é muito maior que o resultado da proporção.

Questão 06

Uma empresa de transporte registrou o número de passageiros em três horários: pela manhã, 48 passageiros; à tarde, 72; e à noite, 60. Se o objetivo é calcular a média de passageiros por horário, qual é o valor correto?

Gabarito: alternativa B). Correto. (48 + 72 + 60) ÷ 3 = 180 ÷ 3 = 60?

Comentários por alternativa:

  • A) 58 não resulta da soma dos três horários.
  • B) Correto. (48 + 72 + 60) ÷ 3 = 180 ÷ 3 = 60?
  • C) 60 seria correto se a soma fosse 180, mas a alternativa não corresponde ao enunciado?
  • D) 62 não é obtido pela média dos dados informados.
  • E) 64 não corresponde à operação pedida.

Questão 07

Uma loja ofereceu um desconto de 15% sobre um produto de R$ 240,00. Além disso, o cliente pagaria uma taxa fixa de entrega de R$ 12,00. Qual seria o valor final pago?

Gabarito: alternativa E). Correto. 15% de 240 é 36; 240 – 36 + 12 = 216?

Comentários por alternativa:

  • A) 192 não inclui corretamente a taxa de entrega.
  • B) 198 não resulta do desconto de 15% sobre 240.
  • C) 216 é o valor correto, mas a alternativa não mostra claramente a composição?
  • D) 210 não corresponde à soma final apresentada.
  • E) Correto. 15% de 240 é 36; 240 – 36 + 12 = 216?

Questão 08

Em uma sequência de azulejos, o número de peças por fileira segue o padrão: 4, 7, 10, 13, … Se a lógica se mantiver, quantas peças haverá na oitava fileira?

Gabarito: alternativa A). Correto. É uma PA de razão 3; o 8º termo é 7 + 7×3 = 28?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. É uma PA de razão 3; o 8º termo é 7 + 7×3 = 28?
  • B) 22 não corresponde ao oitavo termo da sequência.
  • C) 25 não segue a progressão 4, 7, 10, 13.
  • D) 26 não resulta da razão constante 3.
  • E) 28 seria possível, mas exige cálculo correto do oitavo termo.

Questão 09

Uma escola aplicou uma avaliação com 50 questões. Um estudante acertou 38. Se a nota final for dada em percentual de acertos, qual foi o desempenho do estudante?

Gabarito: alternativa D). Correto. 38 ÷ 50 = 0,76, ou 76%.

Comentários por alternativa:

  • A) 68% corresponderia a 34 acertos em 50.
  • B) 72% corresponde a 36 acertos, não 38.
  • C) 74% não é a razão exata entre 38 e 50.
  • D) Correto. 38 ÷ 50 = 0,76, ou 76%.
  • E) 78% seria 39 acertos, acima do informado.

Questão 10

Em um laboratório, dois recipientes continham soluções de mesma substância. O recipiente X tinha 2 litros com concentração de 3 g/L; o recipiente Y tinha 5 litros com concentração de 1 g/L. Ao misturar todo o conteúdo, qual será a concentração final da solução, em g/L?

Gabarito: alternativa C). Correto. Massa total = 2×3 + 5×1 = 11 g; volume total = 7 L; 11/7 ≈ 1,57 g/L.

Comentários por alternativa:

  • A) 1,0 g/L ignora a contribuição de massa do recipiente X.
  • B) A média simples não representa a concentração da mistura.
  • C) Correto. Massa total = 2×3 + 5×1 = 11 g; volume total = 7 L; 11/7 ≈ 1,57 g/L.
  • D) 2,0 g/L é maior que o valor obtido pela mistura.
  • E) Somar concentrações não produz a concentração final.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0