Exercícios

Questões de Matemática – 7º ano

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Este conjunto traz questões de Matemática do 7º ano com foco em raciocínio, interpretação e aplicação de conceitos em situações contextualizadas.

As atividades foram elaboradas em nível difícil, com alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar a aprendizagem após cada resposta.

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Questões de Matemática – 7º ano

Questão 01

Em uma gincana escolar, três turmas arrecadaram 84, 126 e 210 tampinhas. Elas serão separadas em pacotes com a maior quantidade possível de tampinhas, sem sobrar nenhuma. Quantas tampinhas haverá em cada pacote?

Gabarito: alternativa B). Correto. O MDC de 84, 126 e 210 é 14, então esse é o maior tamanho possível dos pacotes.

Comentários por alternativa:

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  • A) 21 divide 126 e 210, mas não divide 84.
  • B) Correto. O MDC de 84, 126 e 210 é 14, então esse é o maior tamanho possível dos pacotes.
  • C) 28 não divide 126 nem 210.
  • D) 42 é múltiplo de 84? Na verdade, 42 não organiza os três totais em partes iguais.
  • E) 63 não divide 84, então não pode ser o tamanho dos pacotes.

Questão 02

Uma pista de caminhada tem 2,4 km. Um atleta percorreu 3/5 dessa distância pela manhã e, à tarde, completou 1/4 do total da pista. Quantos quilômetros ainda faltaram para ele concluir a pista inteira?

Gabarito: alternativa D). Correto. Ele percorreu 3/5 + 1/4 = 17/20 da pista, então faltou 3/20 de 2,4 km, que é 0,36 km?

Comentários por alternativa:

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  • A) 0,12 km não corresponde à fração que falta do total.
  • B) 0,48 km não resulta da subtração das frações dadas.
  • C) 0,36 km é a parte que falta, não 1/3 de quilômetro.
  • D) Correto. Ele percorreu 3/5 + 1/4 = 17/20 da pista, então faltou 3/20 de 2,4 km, que é 0,36 km?
  • E) 7/10 não é a soma de 3/5 com 1/4.

Questão 03

Em um mapa, 1 cm representa 250 m. Dois bairros estão separados por 3,6 km na realidade. Qual é a distância entre eles no mapa?

Gabarito: alternativa A). Correto. 3,6 km = 3600 m; dividindo por 250, obtemos 14,4 cm?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 3,6 km = 3600 m; dividindo por 250, obtemos 14,4 cm?
  • B) 7,2 cm não corresponde à divisão de 3600 por 250.
  • C) 14,4 cm seria o resultado correto da conta, não 12 cm.
  • D) 9 cm não é compatível com a escala de 1 cm para 250 m.
  • E) 18 cm não surge da relação entre 3600 m e 250 m por centímetro.

Questão 04

Uma caixa tem formato de paralelepípedo retângulo com 12 cm de comprimento, 8 cm de largura e 5 cm de altura. Qual é o volume dessa caixa?

Gabarito: alternativa E). Correto. Volume = 12 × 8 × 5 = 480 cm3.

Comentários por alternativa:

  • A) 120 cm3 não é o produto dos três medidas da caixa.
  • B) 200 cm3 não resulta da multiplicação dos lados dados.
  • C) 480 cm3 é o resultado correto; esta alternativa não está errada.
  • D) Somar lados não determina volume.
  • E) Correto. Volume = 12 × 8 × 5 = 480 cm3.

Questão 05

Em uma sala, 18 alunos preferem futebol, 12 preferem vôlei e 10 preferem basquete. Um professor escolherá ao acaso um aluno que prefira um desses três esportes. Qual é a probabilidade de escolher um aluno que prefira vôlei?

Gabarito: alternativa C). Correto. A probabilidade é 12/40 = 3/10?

Comentários por alternativa:

  • A) 2/5 corresponde a 16/40, não a 12/40.
  • B) 3/10 está correto; esta alternativa não é incorreta.
  • C) Correto. A probabilidade é 12/40 = 3/10?
  • D) 1/4 equivale a 10/40, não a 12/40.
  • E) 12/18 ignora o total de alunos considerados na escolha.

Questão 06

Uma escola registrou as notas de um grupo de 5 estudantes: 6,5; 7,0; 8,0; 5,5; 9,0. Qual é a média aritmética dessas notas?

Gabarito: alternativa B). Correto. Somando 6,5 + 7,0 + 8,0 + 5,5 + 9,0 = 36,0; 36,0 ÷ 5 = 7,2?

Comentários por alternativa:

  • A) A média não é o ponto médio entre menor e maior nota.
  • B) Correto. Somando 6,5 + 7,0 + 8,0 + 5,5 + 9,0 = 36,0; 36,0 ÷ 5 = 7,2?
  • C) 7,2 é o resultado correto da média.
  • D) A quantidade de notas altas não basta para definir a média.
  • E) A moda não foi pedida; a questão exige média aritmética.

Questão 07

Em um mercado, um produto custava R$ 80,00 e recebeu dois descontos sucessivos: primeiro 10% e depois 20% sobre o novo preço. Qual foi o preço final?

Gabarito: alternativa E). Correto. Primeiro: 80,00 → 72,00; depois 20% de 72,00 = 14,40, então o preço final é 57,60.

Comentários por alternativa:

  • A) Considerar apenas o primeiro desconto não resolve a situação.
  • B) 30% total não representa descontos sucessivos sobre bases diferentes.
  • C) Somar percentuais no preço original altera o resultado.
  • D) O segundo desconto não volta ao valor inicial.
  • E) Correto. Primeiro: 80,00 → 72,00; depois 20% de 72,00 = 14,40, então o preço final é 57,60.

Questão 08

Um retângulo tem perímetro de 54 cm. Seu comprimento mede 3 cm a mais que a largura. Qual é a medida da largura?

Gabarito: alternativa A). Correto. Se a largura é x, o comprimento é x+3. Então 2x + 2(x+3) = 54, logo x = 12?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Se a largura é x, o comprimento é x+3. Então 2x + 2(x+3) = 54, logo x = 12?
  • B) Metade do perímetro é 27, e isso não define diretamente a largura.
  • C) 12 cm não satisfaz a equação do perímetro.
  • D) A relação entre os lados não é essa.
  • E) 54 ÷ 3 não representa a medida de um lado.

Questão 09

Durante uma campanha, uma caixa recebeu moedas de R$ 0,25 e R$ 0,50. Ao todo, foram 40 moedas e o valor total foi R$ 15,00. Quantas moedas de R$ 0,50 havia na caixa?

Gabarito: alternativa D). Correto. Se x moedas são de R$ 0,50, então 40-x são de R$ 0,25; resolvendo, x = 10.

Comentários por alternativa:

  • A) A diferença entre os valores não determina sozinha a quantidade.
  • B) Metade das moedas não garante o valor total correto.
  • C) Distribuição igual não atende ao valor arrecadado.
  • D) Correto. Se x moedas são de R$ 0,50, então 40-x são de R$ 0,25; resolvendo, x = 10.
  • E) 30 moedas de R$ 0,50 excederiam o total de R$ 15,00.

Questão 10

Uma receita pede 3/4 de xícara de açúcar para cada bolo. Se foram feitos 8 bolos e havia 5 xícaras de açúcar disponíveis, quantas xícaras faltaram?

Gabarito: alternativa C). Correto. 8 × 3/4 = 6 xícaras; como havia 5, faltou 1 xícara.

Comentários por alternativa:

  • A) 1 xícara seria a falta correta? Aqui a conta precisa conferir os totais.
  • B) A diferença entre 8 e 5 não representa xícaras.
  • C) Correto. 8 × 3/4 = 6 xícaras; como havia 5, faltou 1 xícara.
  • D) Metade da receita não foi informada dessa forma.
  • E) Cada bolo consome 3/4 de xícara, não quase 1 xícara.

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