Exercícios

Questões sobre Fonemas – 6º ano – parte 2

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Os fonemas são os sons que distinguem palavras na língua portuguesa. Nesta atividade, você vai analisar trocas de sons, letras e significados em situações bem próximas do cotidiano.

As questões abaixo exigem atenção aos detalhes da pronúncia e da escrita, com foco em como os fonemas funcionam nas palavras. Leia com calma e observe cada alternativa com cuidado.

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Questões sobre Fonemas – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma atividade oral, a professora pediu a palavra que muda de significado quando o som inicial troca de /p/ para /b/. Qual alternativa mostra esse tipo de diferença fonêmica?

Gabarito: alternativa B). Correto: /p/ e /b/ são fonemas diferentes e podem mudar o significado da palavra.

Comentários por alternativa:

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  • A) A mudança principal não está no encontro consonantal.
  • B) Correto: /p/ e /b/ são fonemas diferentes e podem mudar o significado da palavra.
  • C) A palavra é a mesma, então não há contraste fonêmico.
  • D) O sentido não depende do final igual das palavras.
  • E) A troca não ocorre na vogal final.

Questão 02

Ao pronunciar “faca” e “vaca”, uma criança percebeu que a palavra muda por causa de um único som no início. Qual alternativa explica melhor esse fenômeno?

Gabarito: alternativa D). Correto: a troca de um fonema inicial altera o significado, mesmo com estrutura parecida.

Comentários por alternativa:

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  • A) A quantidade de letras não explica a mudança de sentido.
  • B) A pronúncia não é igual; o som inicial muda.
  • C) O foco não é o acento tônico.
  • D) Correto: a troca de um fonema inicial altera o significado, mesmo com estrutura parecida.
  • E) Rima não define o significado da palavra.

Questão 03

Em “casa”, “coroa” e “quadro”, há sons diferentes representados pelas letras c, q e qu. Qual alternativa analisa corretamente o papel dos fonemas nessas palavras?

Gabarito: alternativa A). Correto: a relação entre letra e fonema varia conforme a palavra e o contexto.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a relação entre letra e fonema varia conforme a palavra e o contexto.
  • B) O mesmo grafema pode representar sons diferentes.
  • C) O fonema interfere diretamente na pronúncia.
  • D) Q não representa vogal nem pausa.
  • E) As palavras têm pronúncias diferentes.

Questão 04

Uma professora escreveu no quadro: “paz”, “pazinho” e “pássaro”. Em qual alternativa a análise dos fonemas está mais adequada ao comparar essas palavras?

Gabarito: alternativa E). Correto: mais letras não significam, necessariamente, mais fonemas; a análise depende da pronúncia.

Comentários por alternativa:

  • A) Mesma letra inicial não garante mesma sequência de fonemas.
  • B) O sufixo pode alterar a forma sonora da palavra.
  • C) Número de sílabas não define identidade fonêmica.
  • D) Há diferença de som entre as palavras.
  • E) Correto: mais letras não significam, necessariamente, mais fonemas; a análise depende da pronúncia.

Questão 05

Leia a situação: um estudante confundiu “cento” com “sento” ao ouvir a palavra em uma frase. Que relação entre fonemas explica essa confusão?

Gabarito: alternativa C). Correto: a troca de /k/ por /s/ altera o sentido e cria outra palavra.

Comentários por alternativa:

  • A) A pronúncia não é a mesma.
  • B) O início não permaneceu igual; é justamente o ponto de troca.
  • C) Correto: a troca de /k/ por /s/ altera o sentido e cria outra palavra.
  • D) A confusão não depende do acento gráfico.
  • E) A troca envolve fonema consonantal.

Questão 06

Em uma leitura em voz alta, a palavra “taco” foi pronunciada de modo que o som final ficou igual ao de “taca”. Qual alternativa descreve melhor a diferença fonêmica entre essas formas?

Gabarito: alternativa B). Correto: a troca do fonema final muda a forma e o significado da palavra.

Comentários por alternativa:

  • A) A vogal tônica não é o foco da diferença.
  • B) Correto: a troca do fonema final muda a forma e o significado da palavra.
  • C) O importante é a mudança sonora, não a contagem de letras.
  • D) A explicação não depende dessa regra geral assim formulada.
  • E) Intensidade de voz não cria outra palavra.

Questão 07

Observe os pares “chave” e “cave”. Em termos de fonemas, qual afirmação é mais adequada para essa comparação?

Gabarito: alternativa E). Correto: a alteração de um fonema pode criar outra palavra com novo sentido.

Comentários por alternativa:

  • A) A sequência sonora não é igual.
  • B) Número de vogais abertas não resolve a comparação.
  • C) A mudança não fica só na sílaba final.
  • D) Não têm sons iguais.
  • E) Correto: a alteração de um fonema pode criar outra palavra com novo sentido.

Questão 08

Durante um jogo, os alunos compararam “mala” e “bala”. Qual alternativa apresenta uma análise precisa sobre os fonemas dessas palavras?

Gabarito: alternativa A). Correto: /m/ e /b/ são fonemas diferentes e mudam o significado.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: /m/ e /b/ são fonemas diferentes e mudam o significado.
  • B) O fonema inicial é diferente.
  • C) Número de sílabas não é o critério principal.
  • D) Não há acento gráfico nessa diferença.
  • E) O final não é o ponto de contraste.

Questão 09

Uma aluna notou que “prato” e “pato” parecem parecidas, mas não são iguais. Qual alternativa explica melhor a diferença entre elas em termos de fonemas?

Gabarito: alternativa D). Correto: o encontro consonantal /pr/ acrescenta um fonema ao início de “prato”.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é encontro vocálico que diferencia as palavras.
  • B) A ordem não é a mesma no meio.
  • C) A vogal final não é o principal contraste.
  • D) Correto: o encontro consonantal /pr/ acrescenta um fonema ao início de “prato”.
  • E) A pronúncia muda, sim.

Questão 10

Na fala cotidiana, “gato” e “cato” podem causar dúvida em exercícios de oralidade. Qual alternativa descreve corretamente o papel dos fonemas nesse caso?

Gabarito: alternativa C). Correto: trocar o fonema inicial cria outra palavra, perceptível na fala.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é só questão de letras; o som muda.
  • B) A tonicidade não é o centro da diferença.
  • C) Correto: trocar o fonema inicial cria outra palavra, perceptível na fala.
  • D) A sequência de sons não é a mesma.
  • E) C não tem som nasal por si só.

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