Exercícios

Questões – 6º ano Matemática

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Este conjunto traz questões de Matemática do 6º ano com nível difícil, pensadas para estimular cálculo, interpretação e estratégia de resolução. Os enunciados contextualizados exigem atenção aos detalhes e domínio dos conceitos básicos da etapa.

As atividades foram elaboradas para desenvolver raciocínio lógico, leitura matemática e resolução de problemas envolvendo números naturais, frações, medidas, geometria e operações. Leia com calma e compare as alternativas antes de marcar a resposta correta.

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Questões – 6º ano Matemática

Questão 01

Em uma gincana escolar, um grupo precisava registrar a quantidade de tampinhas arrecadadas. No primeiro dia, conseguiu 2.475 tampinhas. No segundo, arrecadou 1.860 a mais que no primeiro dia. Qual foi o total arrecadado nos dois dias?

Gabarito: alternativa B). Correto. O segundo dia teve 2.475 + 1.860 = 4.335, então o total foi 2.475 + 4.335 = 6.810?

Comentários por alternativa:

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  • A) A soma dos dias foi calculada com um valor menor no segundo dia.
  • B) Correto. O segundo dia teve 2.475 + 1.860 = 4.335, então o total foi 2.475 + 4.335 = 6.810?
  • C) O segundo dia não foi de 4.335; houve erro na adição.
  • D) O segundo dia não foi de 4.620; a diferença foi menor.
  • E) Não se trata de dobrar o primeiro dia, mas de somar uma diferença.

Questão 02

Uma receita pede 3/4 de xícara de leite para cada porção. Se foram feitas 8 porções, qual quantidade total de leite foi usada?

Gabarito: alternativa D). Correto. 8 x 3/4 = 24/4 = 6 xícaras.

Comentários por alternativa:

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  • A) A relação não é de divisão do número de porções pela fração.
  • B) O resultado não é 6; a fração foi multiplicada incorretamente.
  • C) Não basta multiplicar só o numerador nesse caso.
  • D) Correto. 8 x 3/4 = 24/4 = 6 xícaras.
  • E) A estimativa não corresponde à multiplicação pedida.

Questão 03

Em uma turma, 18 estudantes participaram de um campeonato. 5/9 deles eram meninas. Quantas meninas participaram?

Gabarito: alternativa A). Correto. 18 ÷ 9 = 2, e 2 x 5 = 10 meninas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 18 ÷ 9 = 2, e 2 x 5 = 10 meninas.
  • B) O valor não é 5; faltou calcular a fração de 18.
  • C) Metade de 18 é 9, mas a fração é 5/9.
  • D) A aproximação para metade não serve aqui.
  • E) A subtração não representa a fração indicada.

Questão 04

Um retângulo tem 12 cm de comprimento e 7 cm de largura. Qual é o perímetro desse retângulo?

Gabarito: alternativa E). Correto. O perímetro é 2 x (12 + 7) = 38 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Somar apenas os lados distintos não basta para o perímetro.
  • B) A soma dos quatro lados foi feita sem repetir corretamente os pares.
  • C) 84 cm é a área, não o perímetro.
  • D) Dobrar só o comprimento não inclui a largura.
  • E) Correto. O perímetro é 2 x (12 + 7) = 38 cm.

Questão 05

Numa biblioteca, um livro tem 240 páginas. Júlia leu 3/8 do livro no sábado e 1/4 no domingo. Quantas páginas ela leu ao todo?

Gabarito: alternativa C). Correto. 3/8 de 240 = 90 e 1/4 de 240 = 60; total = 150.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma apresentada não corresponde às frações do enunciado.
  • B) Os valores de 3/8 e 1/4 foram superestimados.
  • C) Correto. 3/8 de 240 = 90 e 1/4 de 240 = 60; total = 150.
  • D) Não houve leitura de metade mais um quarto do livro.
  • E) A expressão é vaga e não calcula as páginas lidas.

Questão 06

Uma loja separou 96 pacotes de biscoito em caixas com 8 pacotes cada. Depois, distribuiu 5 caixas para uma escola. Quantos pacotes restaram na loja?

Gabarito: alternativa B). Correto. 96 ÷ 8 = 12 caixas; depois de distribuir 5, restam 7 caixas, ou 56 pacotes.

Comentários por alternativa:

  • A) O raciocínio mistura caixas e pacotes de forma incorreta.
  • B) Correto. 96 ÷ 8 = 12 caixas; depois de distribuir 5, restam 7 caixas, ou 56 pacotes.
  • C) Não se faz aproximação aqui; o valor é exato.
  • D) A resta foi calculada corretamente, mas não é a resposta pedida.
  • E) A contagem final não corresponde às 7 caixas restantes.

Questão 07

Num mapa da escola, a quadra poliesportiva tem formato quadrado com lado de 9 m. Qual é a área dessa quadra?

Gabarito: alternativa E). Correto. A área do quadrado é lado x lado: 9 x 9 = 81 m².

Comentários por alternativa:

  • A) Somar lados produz perímetro, não área.
  • B) Multiplicar por 3 não corresponde à fórmula da área.
  • C) A soma dos lados dá o perímetro, que é 36 m.
  • D) Perímetro e área são medidas diferentes.
  • E) Correto. A área do quadrado é lado x lado: 9 x 9 = 81 m².

Questão 08

Uma caixa contém 3/5 de litro de suco. Se foram preparadas 10 caixas iguais, quantos litros de suco foram usados?

Gabarito: alternativa A). Correto. 10 x 3/5 = 30/5 = 6 litros.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 10 x 3/5 = 30/5 = 6 litros.
  • B) A multiplicação foi feita incorretamente.
  • C) Não há arredondamento nessa conta exata.
  • D) O resultado não é 2; houve erro na fração.
  • E) A justificativa não corresponde ao cálculo da fração.

Questão 09

Em uma corrida de orientação, um percurso tem 3 etapas. A primeira mede 1,8 km; a segunda mede 750 m; a terceira mede 1/2 km. Qual é a distância total do percurso, em quilômetros?

Gabarito: alternativa D). Correto. 750 m = 0,75 km e 1/2 km = 0,5 km; total = 3,05 km.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma não inclui a terceira etapa.
  • B) Não é correto somar sem converter metros para quilômetros.
  • C) Não se acrescenta distância extra sem informação no enunciado.
  • D) Correto. 750 m = 0,75 km e 1/2 km = 0,5 km; total = 3,05 km.
  • E) A comparação entre etapas não determina a distância total.

Questão 10

Em um jogo de tabuleiro, cada jogada rende 15 pontos. Após 8 jogadas, o jogador perdeu 26 pontos por penalidades. Qual foi a pontuação final?

Gabarito: alternativa C). Correto. 8 x 15 = 120 e, retirando 26, a pontuação final é 94.

Comentários por alternativa:

  • A) O total inicial não é 130.
  • B) A penalidade foi registrada de forma errada.
  • C) Correto. 8 x 15 = 120 e, retirando 26, a pontuação final é 94.
  • D) Penalidades diminuem a pontuação, não somam.
  • E) As perdas precisam ser consideradas no resultado final.

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