Questões do Saeb – 3º ano Ensino Médio – parte 2
As questões a seguir foram elaboradas para treinar habilidades do Saeb no 3º ano do Ensino Médio, com foco em leitura, interpretação e resolução de situações contextualizadas.
O conjunto apresenta itens de nível difícil, com alternativas plausíveis e comentários curtos, para apoiar a análise de acertos e erros na preparação para a avaliação.
Questões do Saeb – 3º ano Ensino Médio – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Em um conjunto com número par de dados, a mediana é a média dos dois valores centrais; aqui, ambos são 3.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. 'Embora' introduz uma ideia contrastiva, muito comum em itens de interpretação textual.
Comentários por alternativa:
- A) Não há explicação causal entre as partes.
- B) Não há comparação entre elementos equivalentes.
- C) A frase não apresenta conclusão.
- D) Correto. 'Embora' introduz uma ideia contrastiva, muito comum em itens de interpretação textual.
- E) Não indica objetivo ou propósito.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. 30 dividido por 72 resulta em aproximadamente 0,333, isto é, 33,3%.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 30 dividido por 72 resulta em aproximadamente 0,333, isto é, 33,3%.
- B) 24/72 corresponde à turma B.
- C) 18/72 gera 25%, mas não é o dado da turma C.
- D) 30/72 não é 40%.
- E) Metade de 72 seria 36.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. O enunciado destaca compreensão do problema e validação da resposta, habilidades centrais no Saeb.
Comentários por alternativa:
- A) Memorizar fórmulas não basta para compreender o contexto.
- B) Copiar dados não garante resolução adequada.
- C) Palavras-chave não substituem a leitura integral.
- D) Tentativa e erro sem revisão é insuficiente.
- E) Correto. O enunciado destaca compreensão do problema e validação da resposta, habilidades centrais no Saeb.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A diferença entre as médias é 650 – 620 = 30 pontos.
Comentários por alternativa:
- A) 20 não corresponde à subtração entre 650 e 620.
- B) 25 não é o resultado da operação indicada.
- C) Correto. A diferença entre as médias é 650 – 620 = 30 pontos.
- D) 40 excede a diferença real informada.
- E) O intervalo citado não interfere no cálculo.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A expressão estabelece contraste entre estratégias distintas de estudo.
Comentários por alternativa:
- A) Não há ordem temporal destacada como foco principal.
- B) Correto. A expressão estabelece contraste entre estratégias distintas de estudo.
- C) As ideias são diferentes, não apenas repetidas.
- D) A relação causal não está explicitada.
- E) Não há conclusão avaliativa no trecho.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A fração 45/150 simplifica para 3/10.
Comentários por alternativa:
- A) 45 não é metade de 150.
- B) Um terço de 150 seria 50.
- C) Dois quintos de 150 seriam 60.
- D) 3/5 de 150 seria 90.
- E) Correto. A fração 45/150 simplifica para 3/10.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A ação descrita reúne informações e organiza o sentido geral, caracterizando síntese.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A ação descrita reúne informações e organiza o sentido geral, caracterizando síntese.
- B) Memorizar trechos não é o foco da compreensão global.
- C) Localizar dados não exige comparação entre partes.
- D) Não se trata de cálculo numérico.
- E) Decodificação mecânica não integra ideias.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Se 2 partes correspondem a 20, então 1 parte vale 10; 3 partes correspondem a 15 estudantes.
Comentários por alternativa:
- A) Três partes não correspondem a 30 no grupo informado.
- B) As quantidades não precisam ser iguais.
- C) A diferença não define a proporção.
- D) Correto. Se 2 partes correspondem a 20, então 1 parte vale 10; 3 partes correspondem a 15 estudantes.
- E) Não há dobramento na razão dada.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O trecho reúne interpretação, inferência e revisão, exatamente como práticas exigidas em itens complexos do Saeb.
Comentários por alternativa:
- A) Não há reprodução automática como habilidade principal.
- B) Palavras isoladas não explicam o desempenho descrito.
- C) Correto. O trecho reúne interpretação, inferência e revisão, exatamente como práticas exigidas em itens complexos do Saeb.
- D) Memorizar respostas não substitui a interpretação.
- E) Escolha imediata sem confronto textual é insuficiente.
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