Exercícios

Questões Independencia do Brasil – 8º ano – parte 2

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A Independência do Brasil foi um processo marcado por disputas políticas, interesses econômicos e pressões sociais que envolveram diferentes grupos da época. Entender esse momento exige observar os acontecimentos de 1820 a 1822 e suas consequências imediatas.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas e de nível mais elevado sobre a Independência do Brasil, com foco em fatos, decisões e personagens centrais do processo, sem sair desse recorte histórico.

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Questões Independencia do Brasil – 8º ano – parte 2

Questão 01

Em 1821, as Cortes de Lisboa passaram a exigir medidas que alteravam a relação política entre Portugal e Brasil. Qual consequência direta dessas exigências intensificou o caminho para a separação?

Gabarito: alternativa B). Correto. As exigências das Cortes pressionaram a volta de D. Pedro e aumentaram o conflito político com o Brasil.

Comentários por alternativa:

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  • A) As Cortes atuaram no sentido oposto, restringindo a autonomia.
  • B) Correto. As exigências das Cortes pressionaram a volta de D. Pedro e aumentaram o conflito político com o Brasil.
  • C) Não houve constituição brasileira em 1821.
  • D) Não existiu união política com a Espanha.
  • E) As tensões se aprofundaram, não se resolveram rapidamente.

Questão 02

O chamado “Dia do Fico”, em janeiro de 1822, teve papel importante no processo da Independência. Qual interpretação histórica melhor explica sua importância?

Gabarito: alternativa D). Correto. O gesto de permanecer no Brasil reforçou a liderança de D. Pedro no processo de separação.

Comentários por alternativa:

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  • A) D. Pedro não assumiu o trono português nesse momento.
  • B) As disputas continuaram após janeiro de 1822.
  • C) A separação formal ainda não tinha ocorrido.
  • D) Correto. O gesto de permanecer no Brasil reforçou a liderança de D. Pedro no processo de separação.
  • E) A presença portuguesa não terminou de imediato.

Questão 03

Entre os grupos que apoiaram a Independência, havia interesses distintos. Qual alternativa descreve melhor a posição das elites brasileiras naquele contexto?

Gabarito: alternativa A). Correto. Muitas elites apoiaram a separação para preservar poder local e evitar maior controle português.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Muitas elites apoiaram a separação para preservar poder local e evitar maior controle português.
  • B) Não houve projeto de anexação.
  • C) Muitos grupos de elite apoiaram D. Pedro.
  • D) A independência não trouxe democratização imediata.
  • E) A escravidão não foi abolida em 1822.

Questão 04

No processo de 1822, o “Cumpra-se” de D. Pedro teve significado político importante. O que esse gesto indicou?

Gabarito: alternativa E). Correto. O gesto simbolizou resistência às determinações de Lisboa e fortalecimento da autoridade no Brasil.

Comentários por alternativa:

  • A) O gesto indicou o contrário da submissão.
  • B) O Brasil não se tornou república federal em 1822.
  • C) Não houve dissolução imediata das instituições.
  • D) A capital não foi transferida para Lisboa.
  • E) Correto. O gesto simbolizou resistência às determinações de Lisboa e fortalecimento da autoridade no Brasil.

Questão 05

A imagem tradicional do Grito do Ipiranga foi construída ao longo do tempo. Qual elemento histórico ajuda a entender esse processo de construção simbólica?

Gabarito: alternativa C). Correto. A cena foi idealizada depois e virou símbolo importante da Independência na memória nacional.

Comentários por alternativa:

  • A) Não havia fotografia no evento.
  • B) As pinturas não são registro imediato do dia.
  • C) Correto. A cena foi idealizada depois e virou símbolo importante da Independência na memória nacional.
  • D) Não foram relatos indígenas os principais responsáveis pela imagem.
  • E) A imagem reforça, e não nega, a importância de D. Pedro.

Questão 06

O reconhecimento da Independência do Brasil por Portugal não ocorreu de forma automática. Qual fator foi decisivo para esse reconhecimento posterior?

Gabarito: alternativa B). Correto. O reconhecimento envolveu negociação diplomática e pagamento de compensações a Portugal.

Comentários por alternativa:

  • A) Não foi esse o motivo principal.
  • B) Correto. O reconhecimento envolveu negociação diplomática e pagamento de compensações a Portugal.
  • C) As Cortes não apoiaram de forma unânime.
  • D) A Inglaterra teve influência diplomática, mas não intervenção militar direta.
  • E) Não houve eleições gerais como condição do reconhecimento.

Questão 07

A permanência da monarquia após a Independência do Brasil influenciou o novo Estado. Qual consequência política está mais ligada a essa escolha?

Gabarito: alternativa E). Correto. A opção monárquica manteve continuidade institucional e ajudou a preservar a unidade territorial.

Comentários por alternativa:

  • A) O território permaneceu unido sob monarquia.
  • B) As assembleias locais não assumiram o poder.
  • C) Não houve cantões no Brasil.
  • D) Os conflitos regionais continuaram.
  • E) Correto. A opção monárquica manteve continuidade institucional e ajudou a preservar a unidade territorial.

Questão 08

Durante o processo da Independência, o “Fico” e o “Grito do Ipiranga” são frequentemente comparados. Qual diferença entre esses episódios é historicamente correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. O “Fico” afirmava permanência no Brasil; o “Grito” reforçou a separação política.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O “Fico” afirmava permanência no Brasil; o “Grito” reforçou a separação política.
  • B) A ordem cronológica está invertida.
  • C) Não foram atos militares nem comerciais.
  • D) A presença portuguesa não começou no “Grito”.
  • E) Os episódios não ocorreram na mesma data.

Questão 09

A Independência do Brasil não significou mudanças profundas para todos os grupos sociais. Qual alternativa expressa melhor essa limitação do processo?

Gabarito: alternativa D). Correto. A independência manteve a exclusão social e não alterou de forma profunda a estrutura desigual.

Comentários por alternativa:

  • A) A participação política permaneceu restrita.
  • B) A escravidão continuou existindo.
  • C) As províncias não ficaram soberanas.
  • D) Correto. A independência manteve a exclusão social e não alterou de forma profunda a estrutura desigual.
  • E) Não houve voto universal.

Questão 10

Ao analisar a Independência do Brasil, um historiador observa que ela foi um processo conduzido sobretudo por acordos entre elites. Qual evidência sustenta melhor essa leitura?

Gabarito: alternativa C). Correto. A Independência foi marcada por negociações entre elites e por continuidade de várias estruturas.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve sindicatos nesse contexto.
  • B) A participação popular nas decisões foi limitada.
  • C) Correto. A Independência foi marcada por negociações entre elites e por continuidade de várias estruturas.
  • D) Não foi um movimento camponês com programa social.
  • E) Conselhos operários não existiam nesse processo.

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