Exercícios

Questões sobre Metodos Anticoncepcionais – 8º ano – parte 3

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Os métodos anticoncepcionais fazem parte de um tema importante da educação em saúde, pois envolvem prevenção, planejamento e responsabilidade nas relações sexuais. Conhecer suas formas de uso, eficácia e limitações ajuda estudantes a compreenderem decisões mais seguras e informadas.

Nesta atividade, as questões foram elaboradas com situações contextualizadas e linguagem adequada ao 8º ano, exigindo atenção aos conceitos de métodos de barreira, hormonais, comportamentais e de proteção contra infecções sexualmente transmissíveis.

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Questões sobre Metodos Anticoncepcionais – 8º ano – parte 3

Questão 01

Em uma conversa sobre prevenção, uma estudante quer saber qual método ajuda a impedir a passagem de espermatozoides e também reduz o risco de ISTs quando usado corretamente. Qual opção atende melhor a essa descrição?

Gabarito: alternativa B). O preservativo masculino é método de barreira e também oferece proteção contra ISTs.

Comentários por alternativa:

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  • A) A pílula não forma barreira e não protege contra ISTs.
  • B) O preservativo masculino é método de barreira e também oferece proteção contra ISTs.
  • C) O DIU de cobre atua no útero, mas não impede ISTs.
  • D) Coito interrompido é menos confiável e não protege contra ISTs.
  • E) O diafragma é barreira, mas não tem a mesma proteção contra ISTs.

Questão 02

Durante uma orientação em grupo, a professora explica um método que precisa ser usado antes da relação, exige organização do casal e pode falhar se o tempo de uso não for respeitado. Qual alternativa descreve melhor esse método?

Gabarito: alternativa D). A descrição corresponde ao preservativo interno/externo, usado antes da relação como barreira.

Comentários por alternativa:

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  • A) O método hormonal diário depende de tomada regular, não de colocação imediata.
  • B) A observação do ciclo depende de dias férteis, não de tempo de uso.
  • C) O DIU não é colocado antes de cada relação.
  • D) A descrição corresponde ao preservativo interno/externo, usado antes da relação como barreira.
  • E) A emergência é usada depois da relação, não antes.

Questão 03

Em uma revisão de conteúdos, um aluno afirma que um método contraceptivo hormonal pode ajudar a regular o ciclo menstrual, mas não protege contra infecções. Qual é esse método?

Gabarito: alternativa A). A pílula é hormonal e pode regular o ciclo, mas não protege contra ISTs.

Comentários por alternativa:

  • A) A pílula é hormonal e pode regular o ciclo, mas não protege contra ISTs.
  • B) O diafragma é de barreira, não regula o ciclo.
  • C) O preservativo é barreira, não hormonal.
  • D) O DIU de cobre não é hormonal.
  • E) A tabelinha é comportamental, não hormonal.

Questão 04

Uma adolescente ouviu dizer que existe um método de emergência para situações de relação sexual sem proteção. Qual alternativa apresenta corretamente esse recurso e seu uso mais adequado?

Gabarito: alternativa E). A pílula do dia seguinte é contracepção de emergência e não uso rotineiro.

Comentários por alternativa:

  • A) Uso diário remete a anticoncepcional hormonal contínuo, não à emergência.
  • B) O DIU pode ser método de longo prazo, não de rotina imediata.
  • C) Preservativo não atua após a relação como emergência.
  • D) Observação do ciclo não substitui o método de emergência.
  • E) A pílula do dia seguinte é contracepção de emergência e não uso rotineiro.

Questão 05

Em uma atividade escolar, os estudantes discutem um método que depende do reconhecimento do período fértil e do controle rigoroso do ciclo menstrual. Qual opção corresponde a essa estratégia?

Gabarito: alternativa C). A tabelinha é um método comportamental baseado no ciclo e no período fértil.

Comentários por alternativa:

  • A) Preservativo é barreira, não método de observação do ciclo.
  • B) O DIU hormonal não depende do período fértil.
  • C) A tabelinha é um método comportamental baseado no ciclo e no período fértil.
  • D) Coito interrompido não usa controle do ciclo como base principal.
  • E) O diafragma é barreira, não método de calendário.

Questão 06

Uma estudante comparou dois métodos e concluiu que um deles pode proteger contra ISTs, enquanto o outro não oferece essa função. Qual comparação está correta?

Gabarito: alternativa B). O preservativo pode proteger contra ISTs; a pílula não tem essa função.

Comentários por alternativa:

  • A) O DIU de cobre não é hormonal.
  • B) O preservativo pode proteger contra ISTs; a pílula não tem essa função.
  • C) A tabelinha não é método de barreira.
  • D) O DIU não é usado depois da relação como regra.
  • E) A pílula do dia seguinte não é método de rotina.

Questão 07

Uma equipe de saúde orienta adolescentes sobre um método inserido no útero, de longa duração, que não protege contra ISTs e precisa de acompanhamento profissional. Qual é esse método?

Gabarito: alternativa E). O DIU é um dispositivo intrauterino, de longa duração, sem proteção contra ISTs.

Comentários por alternativa:

  • A) Preservativo feminino é método de barreira externo/interno, não intrauterino.
  • B) O diafragma fica na vagina, não no útero.
  • C) Coito interrompido não envolve inserção de dispositivo.
  • D) A tabelinha é comportamental, não intrauterina.
  • E) O DIU é um dispositivo intrauterino, de longa duração, sem proteção contra ISTs.

Questão 08

Em uma roda de conversa, um aluno diz que o método contraceptivo ideal deveria ser escolhido considerando eficácia, proteção contra ISTs e facilidade de uso correto. Qual análise faz mais sentido?

Gabarito: alternativa A). O preservativo protege contra ISTs e sua eficácia depende do uso correto.

Comentários por alternativa:

  • A) O preservativo protege contra ISTs e sua eficácia depende do uso correto.
  • B) Métodos hormonais não protegem contra ISTs.
  • C) O DIU exige avaliação e não serve para toda situação.
  • D) Ciclos irregulares reduzem a confiabilidade da tabelinha.
  • E) Coito interrompido tem menor eficácia e não protege contra ISTs.

Questão 09

Uma turma analisou afirmações sobre métodos contraceptivos. Qual delas está correta?

Gabarito: alternativa D). O preservativo pode reduzir o risco de ISTs quando usado corretamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Métodos hormonais atuam por hormônios, não como barreira física.
  • B) Métodos de barreira não alteram o ciclo hormonal.
  • C) A tabelinha depende justamente do acompanhamento do ciclo.
  • D) O preservativo pode reduzir o risco de ISTs quando usado corretamente.
  • E) A pílula do dia seguinte não substitui métodos regulares.

Questão 10

Um estudante quer compreender por que certos métodos contraceptivos exigem acompanhamento de um profissional de saúde. Qual alternativa explica melhor essa necessidade?

Gabarito: alternativa C). Alguns métodos exigem avaliação, orientação e acompanhamento por segurança e adequação.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem todo método exige esse nível de orientação em qualquer contexto.
  • B) Métodos de barreira não pedem exames antes de cada relação.
  • C) Alguns métodos exigem avaliação, orientação e acompanhamento por segurança e adequação.
  • D) A contracepção de emergência não é uso rotineiro.
  • E) A observação do ciclo depende do registro e conhecimento do corpo.

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