Exercícios

Questões Spaece – 9º ano Português – parte 2

Publicidade

Estas questões foram elaboradas no estilo de avaliações externas, com foco em leitura, interpretação e análise de recursos linguísticos. O objetivo é mobilizar habilidades típicas do 9º ano, com atenção ao sentido global, à organização textual e aos efeitos de linguagem.

O conjunto traz enunciados contextualizados e alternativas plausíveis, exigindo leitura atenta para identificar a melhor resposta em cada situação. As questões alternam formatos objetivos e discursivos, mantendo o recorte em Língua Portuguesa e em práticas de leitura.

Publicidade

Questões Spaece – 9º ano Português – parte 2

Questão 01

Leia a tirinha: um personagem observa a chuva, segura um guarda-chuva fechado e diz: “Que ótimo dia para esquecer o guarda-chuva em casa.” O humor da tirinha se constrói principalmente pela

Gabarito: alternativa B). Correta. O humor nasce da contradição entre o que o personagem diz e a realidade mostrada.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) O vocabulário é simples; o sentido vem da situação.
  • B) Correta. O humor nasce da contradição entre o que o personagem diz e a realidade mostrada.
  • C) Não há explicação informativa, mas uma cena humorística.
  • D) Não se trata de narrativa passada em terceira pessoa.
  • E) Imagem e fala se articulam diretamente para produzir o efeito.

Questão 02

Em uma campanha escolar, lê-se: “Doe um livro. Compartilhe histórias. Multiplique leituras.” A escolha de frases curtas, no presente do imperativo, produz um efeito de

Gabarito: alternativa D). Correta. O imperativo reforça o apelo e chama o leitor para agir.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) O tom é de aproximação e mobilização, não de distanciamento.
  • B) Não há relato pessoal do autor no trecho.
  • C) Não há dados estatísticos nem linguagem técnica.
  • D) Correta. O imperativo reforça o apelo e chama o leitor para agir.
  • E) Não há narrador, personagens nem enredo.

Questão 03

Leia o trecho de um artigo de opinião: “É preciso rever o uso indiscriminado do celular na sala de aula, pois a distração constante compromete a aprendizagem e enfraquece a convivência.” A tese defendida pelo autor é que

Gabarito: alternativa A). Correta. A tese retoma a ideia central do trecho: rever o uso do celular em sala.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A tese retoma a ideia central do trecho: rever o uso do celular em sala.
  • B) O texto afirma justamente o contrário ao destacar prejuízos.
  • C) A tecnologia não aparece como solução automática.
  • D) O trecho fala em rever o uso, não em proibir em qualquer contexto.
  • E) A distração não é atribuída apenas à dificuldade do conteúdo.

Questão 04

Em um conto, o narrador descreve: “A rua parecia vazia, mas os passos apressados denunciavam que algo tinha mudado.” A expressão “denunciavam” contribui para o sentido de

Gabarito: alternativa E). Correta. O verbo indica que os passos revelam, de modo indireto, uma mudança.

Comentários por alternativa:

  • A) Há indício de mudança, não negação.
  • B) O termo amplia o sentido e orienta a interpretação.
  • C) Não se trata de definição objetiva, mas de efeito de sentido.
  • D) Não há estrutura comparativa explícita.
  • E) Correta. O verbo indica que os passos revelam, de modo indireto, uma mudança.

Questão 05

Leia a resenha: “O filme começa bem, mas perde força no desenvolvimento e termina com uma solução previsível.” O conectivo “mas” estabelece relação de

Gabarito: alternativa C). Correta. “Mas” introduz contraste entre duas avaliações do texto.

Comentários por alternativa:

  • A) O conectivo não soma ideias; ele contrapõe avaliações.
  • B) Não há relação de causa e consequência.
  • C) Correta. “Mas” introduz contraste entre duas avaliações do texto.
  • D) Não funciona como conectivo conclusivo.
  • E) Não há explicação detalhada, mas mudança de orientação.

Questão 06

Em uma propaganda, aparece a frase: “Transforme seu trajeto diário em um momento de leitura.” A estratégia persuasiva central é

Gabarito: alternativa B). Correta. A propaganda vincula leitura a um hábito desejável, criando valor para a ação.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há linguagem científica nem dados de pesquisa.
  • B) Correta. A propaganda vincula leitura a um hábito desejável, criando valor para a ação.
  • C) Não se trata de narrativa, mas de slogan publicitário.
  • D) O foco não está em especificações técnicas.
  • E) Não há comparação de preços no enunciado.

Questão 07

Leia o trecho de uma crônica: “No ponto de ônibus, cada rosto carregava uma pressa diferente, como se o dia inteiro estivesse atrasado.” O efeito de sentido produzido pela comparação está em

Gabarito: alternativa E). Correta. A comparação cria personificação e intensifica a cena observada.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há fala direta dos personagens no trecho.
  • B) Há subjetividade e imagem poética, não objetividade total.
  • C) Não aparecem dados concretos nem explicação factual.
  • D) Não há preocupação principal com cronologia.
  • E) Correta. A comparação cria personificação e intensifica a cena observada.

Questão 08

Em um texto de divulgação científica para adolescentes, o autor explica um experimento e, ao final, retoma a ideia principal com palavras diferentes para reforçá-la. Essa retomada contribui para

Gabarito: alternativa A). Correta. A retomada reforça a continuidade do texto e ajuda na compreensão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A retomada reforça a continuidade do texto e ajuda na compreensão.
  • B) O argumento central é reforçado, não substituído.
  • C) A retomada mantém, não altera, o foco temático.
  • D) Não elimina informações; as reorganiza.
  • E) A estratégia é típica do gênero explicativo.

Questão 09

Leia o trecho de uma carta do leitor: “A praça foi reformada, mas continua sem iluminação adequada, o que preocupa quem passa por ali à noite.” A principal intenção comunicativa do enunciado é

Gabarito: alternativa D). Correta. O texto valoriza a reforma, mas critica a falta de iluminação.

Comentários por alternativa:

  • A) Há avaliação crítica, não mera descrição neutra.
  • B) O foco é urbano e social, não familiar.
  • C) O trecho não é elogioso de forma integral.
  • D) Correta. O texto valoriza a reforma, mas critica a falta de iluminação.
  • E) Não há convite turístico no texto.

Questão 10

Leia a manchete: “Aluno cria aplicativo para organizar estudo e conquista prêmio nacional.” Considerando o gênero jornalístico, a manchete busca principalmente

Gabarito: alternativa C). Correta. A manchete resume o fato e usa síntese para atrair o leitor.

Comentários por alternativa:

  • A) Manchetes não desenvolvem argumentação completa.
  • B) Não há narrativa completa da trajetória.
  • C) Correta. A manchete resume o fato e usa síntese para atrair o leitor.
  • D) Não há explicação técnica detalhada.
  • E) O foco é o fato noticioso, não avaliação moral aprofundada.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0