Exercícios

Questões sobre Notação Científica – 8º ano

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A notação científica é uma forma prática de escrever números muito grandes ou muito pequenos usando potências de 10. Ela aparece em medidas do universo, em distâncias microscópicas e em cálculos do cotidiano científico.

Neste conjunto, você vai resolver situações contextualizadas sobre leitura, transformação, comparação e operações com notação científica. As questões exigem atenção aos expoentes, ao valor do número e à posição da vírgula.

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Questões sobre Notação Científica – 8º ano

Questão 01

1. A distância média da Terra ao Sol é aproximadamente 149 600 000 km. Qual é a escrita correta desse valor em notação científica?

Gabarito: alternativa B). Correta. A vírgula deve ficar após o primeiro algarismo diferente de zero, mantendo a ordem de grandeza.

Comentários por alternativa:

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  • A) O expoente ficou menor do que o necessário para 149 600 000.
  • B) Correta. A vírgula deve ficar após o primeiro algarismo diferente de zero, mantendo a ordem de grandeza.
  • C) O número está escrito, mas não está na forma padrão da notação científica.
  • D) O coeficiente ficou menor que 1, o que não é forma padrão.
  • E) O coeficiente não está entre 1 e 10.

Questão 02

2. Uma bactéria mede 0,00000035 m. Qual escrita em notação científica representa essa medida?

Gabarito: alternativa D). Correta. A vírgula foi deslocada 7 casas para a direita, gerando expoente negativo -7.

Comentários por alternativa:

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  • A) Faltou uma casa no deslocamento da vírgula.
  • B) O coeficiente ficou menor que 1.
  • C) O coeficiente não está na forma padrão.
  • D) Correta. A vírgula foi deslocada 7 casas para a direita, gerando expoente negativo -7.
  • E) O expoente positivo muda completamente o valor.

Questão 03

3. O tamanho de um vírus é 2,4 x 10-8 m. Qual é esse valor escrito na forma decimal?

Gabarito: alternativa A). Correta. O expoente -8 indica deslocar a vírgula 8 casas para a esquerda.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O expoente -8 indica deslocar a vírgula 8 casas para a esquerda.
  • B) Faltou uma casa no deslocamento da vírgula.
  • C) O deslocamento foi menor do que o pedido pelo expoente.
  • D) O número ficou mil vezes menor do que o correto.
  • E) O deslocamento corresponde a outro expoente.

Questão 04

4. Um laboratório registrou a massa de uma amostra como 6,2 x 103 mg. Como essa massa pode ser escrita em gramas?

Gabarito: alternativa E). Correta. 6,2 x 103 mg = 6200 mg, e 1000 mg correspondem a 1 g.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa conversão corresponde a 620 mg, não a 6200 mg.
  • B) Faltou considerar a troca de unidade.
  • C) O valor em gramas ficou mil vezes maior do que o correto.
  • D) O valor ficou dez vezes maior do que o necessário.
  • E) Correta. 6,2 x 103 mg = 6200 mg, e 1000 mg correspondem a 1 g.

Questão 05

5. Qual número está corretamente escrito em notação científica?

Gabarito: alternativa C). Correta. O coeficiente está entre 1 e 10 e a potência de 10 preserva o valor 720 000.

Comentários por alternativa:

  • A) O coeficiente ficou menor que 1.
  • B) O coeficiente é maior que 10.
  • C) Correta. O coeficiente está entre 1 e 10 e a potência de 10 preserva o valor 720 000.
  • D) O valor é apenas 7,2.
  • E) O coeficiente não está entre 1 e 10.

Questão 06

6. Em uma pesquisa astronômica, a distância entre dois corpos celestes foi escrita como 4,8 x 1012 km. Qual alternativa descreve corretamente essa quantidade?

Gabarito: alternativa B). Correta. A potência positiva indica número muito grande, equivalente a 4,8 trilhões.

Comentários por alternativa:

  • A) A quantidade não é bilhões e não envolve zeros após a vírgula.
  • B) Correta. A potência positiva indica número muito grande, equivalente a 4,8 trilhões.
  • C) O coeficiente não deve ser lido como milhares.
  • D) O valor não é quarenta e oito bilhões.
  • E) O expoente indica valor muito maior que milhões.

Questão 07

7. O diâmetro de um glóbulo vermelho é aproximadamente 7,5 x 10-6 m. Qual valor está mais próximo dessa medida em micrômetros, sabendo que 1 micrômetro = 10-6 m?

Gabarito: alternativa E). Correta. Como 10-6 m equivale a 1 micrômetro, o valor numérico permanece 7,5.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso corresponde a 7,5 x 10-7 m.
  • B) O valor ficou muito acima da medida indicada.
  • C) O valor ficou dez vezes maior do que o dado.
  • D) O valor ficou cem vezes menor do que o correto.
  • E) Correta. Como 10-6 m equivale a 1 micrômetro, o valor numérico permanece 7,5.

Questão 08

8. Uma empresa embalou 3,2 x 104 unidades de um produto em caixas iguais. Se cada caixa comporta 8 x 102 unidades, quantas caixas foram usadas?

Gabarito: alternativa A). Correta. Dividindo os coeficientes, 3,2/8 = 0,4, e 104/102 = 102; 0,4 x 102 = 4.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Dividindo os coeficientes, 3,2/8 = 0,4, e 104/102 = 102; 0,4 x 102 = 4.
  • B) O resultado da divisão não é 40.
  • C) O expoente não gera esse total diretamente.
  • D) A divisão de potências foi interpretada de forma incorreta.
  • E) O resultado deve ser um número inteiro de caixas.

Questão 09

9. A massa de um grão de poeira é 4 x 10-9 g, e a de outro é 6 x 10-9 g. Qual é a massa total dos dois grãos em notação científica?

Gabarito: alternativa D). Correta. Somando os coeficientes, 4 + 6 = 10, e 10 x 10-9 = 1 x 10-8.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma 10 x 10-9 ainda precisa ser reescrita na forma padrão.
  • B) O resultado ficou menor do que a soma real.
  • C) Os expoentes não são multiplicados dessa forma na soma.
  • D) Correta. Somando os coeficientes, 4 + 6 = 10, e 10 x 10-9 = 1 x 10-8.
  • E) A potência ficou diferente da necessária.

Questão 10

10. Um estudante escreveu 560 000 000 como 56 x 107. Qual é a forma correta em notação científica?

Gabarito: alternativa C). Correta. A vírgula deve ficar após o 5,6, e o expoente precisa compensar o deslocamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso representa 56 000 000, não 560 000 000.
  • B) O coeficiente não está entre 1 e 10.
  • C) Correta. A vírgula deve ficar após o 5,6, e o expoente precisa compensar o deslocamento.
  • D) O coeficiente ficou menor que 1.
  • E) O coeficiente está fora da forma padrão.

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